為了進(jìn)一步深入了解教育教學(xué)常規(guī)工作情況，落實(shí)“向教學(xué)管理過程要質(zhì)量”的工作舉措，凸顯精細(xì)管理，優(yōu)化教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。10月14—15日，學(xué)校成立了由校委會成員、教研組長、校名師工作室成員組成的調(diào)研小組，深入六年級課堂。

調(diào)研組成員認(rèn)真聽取了六年級5位科任老師的課堂，特別關(guān)注教師是否在課堂上注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位。對于有作業(yè)的學(xué)科，是否努力做到“當(dāng)堂作業(yè)”，以及“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂落實(shí)。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)而幫助教師改進(jìn)教學(xué)行為，提升教育教學(xué)的水平。查看了六年級學(xué)科教師的各學(xué)科備課，及時地對上課老師進(jìn)行點(diǎn)評交流，對課堂上存在的問題耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

15日下午，學(xué)校還組織了六年級教學(xué)調(diào)研反饋會。會上，5位六年級的老師從自身教學(xué)、學(xué)情分析、未來方向等各方面詳細(xì)闡述了自己的想法。調(diào)研組老師就課堂調(diào)研、常規(guī)檢查、學(xué)生訪談等信息進(jìn)行了反饋。最后由徐校長總結(jié)，徐校長提出三點(diǎn)注意點(diǎn)：一是強(qiáng)調(diào)對六年級的教學(xué)要引起高度的重視；二是根據(jù)六年級學(xué)生現(xiàn)狀提出“分層教育”的教學(xué)要求；三是要關(guān)注學(xué)生的思想和情緒，做好實(shí)實(shí)在在的為學(xué)生服務(wù)的教學(xué)。