1.基本情況

1.1學(xué)校概況

佳縣職業(yè)技術(shù)教育中心，即佳縣第一職業(yè)中學(xué)（原佳縣申家灣中學(xué)）位于佳縣佳州街道申家灣1號。始建于1956年，2005年12月通過省重驗收，成為省級重點中等職業(yè)學(xué)校，2008年11月通過國重驗收，成為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。2020年12月正式更名為佳縣職業(yè)技術(shù)教育中心。學(xué)校占地面積#平方米，校舍建筑面積#平方米，培養(yǎng)中職學(xué)歷人才，開展職業(yè)學(xué)歷教育和相關(guān)培訓(xùn)工作。

1.2專業(yè)設(shè)置

目前只開設(shè)計算機應(yīng)用專業(yè)（代碼#）

1.3學(xué)生情況

近年來，學(xué)校緊跟國家政策加大招生力度，目前在校生130人；畢業(yè)的學(xué)生中 (略) 校的，也 (略) 校的，部分直接就業(yè)的，反饋均良好。

1.4教師隊#

現(xiàn)有教職工90人，專任教師74人，副高22人，講師33人，助理講師19人。 校級領(lǐng)導(dǎo)符合要求，年齡結(jié)構(gòu)合理。校長、副校長均為本科學(xué)歷，能全面貫徹黨的方針政策，堅持正確辦學(xué)方向，有較高思想政治素質(zhì)和較強管理能力，熟悉職業(yè)教育規(guī)律，擁有職業(yè)教育情懷，能充分調(diào)動教職工積極性。學(xué)校圍繞職業(yè)理想、職業(yè)道德、敬業(yè)精神和責任意識等加強教師道德修養(yǎng)建設(shè)，建立和完善師德考核制度，實行師德考核“一票否決”，切實規(guī)范教師從教行為。激發(fā)廣大教師熱心教學(xué)、精心教學(xué)、專心教學(xué)的積極性，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)技能。

1.5設(shè)施設(shè)備

學(xué)校加大信息技術(shù)設(shè)施建設(shè)，所有教室配有電子白板，學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備值達#元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值達#元；專業(yè)實、綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，逐步提升中職廣大師生大力弘揚偉大的紅色革命精神和志愿服務(wù)精神，努力增強縣域職業(yè)技術(shù)教育的內(nèi)生動力和吸引力！

2.2 立德樹人

學(xué)校以“學(xué)生成長、家長放心、社會滿意”為宗旨，以“好品格、好形象、好，在學(xué)科教學(xué)和技能培訓(xùn)中滲透文明禮儀教育、滲透良好勞動是職業(yè)教育深化教學(xué)改革、提高教學(xué)水平、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要工作。學(xué)校努力推進課程改革，充分體現(xiàn)職業(yè)教育發(fā)展趨勢，滿足學(xué)生生涯發(fā)展和適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，選用反映本校專業(yè)特點、實用性強，具有職教特色的中等職業(yè)教育課程教材體系。學(xué)?！耙苑?wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”進行辦學(xué)，所培養(yǎng)的學(xué)生定位于生產(chǎn)第一線，因此學(xué)校的教材體系必須以國家職業(yè)(工種)能力為導(dǎo)向進行確立，教材由文化課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課組成，具有廣泛性。以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為基礎(chǔ)，工作實踐為基點，系統(tǒng)化選用教材，刪繁就簡，以知識夠用為度組織教材。

2.5教學(xué)改革

加強教學(xué)常規(guī)管理。 (略) 教育教學(xué)的要求，加強對教師集體備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作的管理。分層制定教學(xué)計劃，統(tǒng)一制定教學(xué)進度，規(guī)范教師課堂教學(xué)行為，定期與不定期檢查和抽查教案備寫、作業(yè)批改、工作手冊的完成情況等，并及時公布檢查結(jié)果，納入教師綜合考評。扎實開展內(nèi)容豐富的教研活動，重點安排了教育理論的學(xué)，為學(xué)生實。加強宣傳，深入農(nóng)村基層宣傳職業(yè)教育，方便本縣學(xué)生家門口就讀，減輕家庭經(jīng)濟負擔，同時整合社會各方面的教育資源，開設(shè)適合縣域發(fā)展的專業(yè)，努力形成以行業(yè)、企業(yè)為依托，全面實施技能型人才培養(yǎng)新模式，為縣域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

3.3 服務(wù)鄉(xiāng)村振興

鄉(xiāng)村要振興，人才是關(guān)鍵。佳縣職業(yè)技術(shù)教育中心不斷健全職業(yè)教育服務(wù)機制，組織教職工經(jīng)常下鄉(xiāng)宣傳、助力中高考，走村入戶，為老百姓解讀職業(yè)教育發(fā)展政策；加強教師素養(yǎng)培訓(xùn)與提升，選派教師交流學(xué)；努力建設(shè)學(xué)校實，做到精益求精，追求卓越。

4.2 傳承紅色基因

學(xué)校于六月份組織學(xué)生徒步神泉革命紀念館，接受紅色文化教育，感受革命先烈的偉大精神，培養(yǎng)愛國情懷；于11月初徒步位于佳縣東方紅產(chǎn)業(yè)園的陜西省博物館，參觀、學(xué)、公開的原則，讓學(xué)生能及時感受到黨和政府對學(xué)校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的關(guān)懷。

6.2學(xué)校治理

提高教育質(zhì)量是當前學(xué)校的工作重心，也是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。學(xué)校將健全目標體系，明確規(guī)劃實施進程，根據(jù)自身現(xiàn)狀，學(xué)校進行系統(tǒng)規(guī)劃，確定行動計劃和各行政職能的重點建設(shè)項目，有針對性的建設(shè)年度行動計劃，形成了學(xué)校、專業(yè)、課程等設(shè)置的目標鏈。每個部門根據(jù)學(xué)校的具體項目目標準備部門的發(fā)展計劃，并闡明每個部門工作的目標、負責人和完成時間，形成學(xué)校計劃和部門計劃的目標執(zhí)行鏈。

6.3質(zhì)量保障

學(xué)校加強對內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)工作的認識，提高校領(lǐng)導(dǎo)、師生的質(zhì)量意識和自主性。注重發(fā)揮師生的主觀能動性，營造良好的校園素質(zhì)文化環(huán)境。建立提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的動力機制和長效機制，將目標管理和績效評估相結(jié)合，以形成完整的過程控制和全面的質(zhì)量管理。進行多層次、多層面的診斷，完善學(xué)校質(zhì)量保證體系。

6.4經(jīng)費投入

學(xué)校將會大力挖掘、利用社會資金，大力引進各類社會資金來促進辦學(xué)，同時只有政府加大投入比例，強有力保障職業(yè)教育投入，來逐步改善中等職業(yè)教育現(xiàn)狀。

7.挑戰(zhàn)與展望

7.1面臨挑戰(zhàn)

挑戰(zhàn)1：辦學(xué)條件和投入不足成為中職教育發(fā)展的瓶頸，佳縣職業(yè)技術(shù)教育中心在多年發(fā)展過程中，由于場地的改變，辦學(xué)時生源有所中斷，設(shè)施陳舊，設(shè)備老化，實，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才強國建設(shè)提供充足、優(yōu)秀的人才支持。