一、采購項目概況

1. 項目名稱： (略) 輔導(dǎo)員協(xié)同辦公服務(wù)

2. 建設(shè)期限：合同簽訂后至2025年12月31日

3. 服務(wù)建設(shè)地點： (略) (略) 東方美谷大道6333 (略)

4. 預(yù)算金額及最高限價：7.#元

二、采購項目服務(wù)要求 1.1 服務(wù)目標(biāo)

本次項目將圍繞我校輔導(dǎo)員的學(xué)生教育管理工作進(jìn)行我校下一步的信息化建設(shè)，為促進(jìn)輔導(dǎo)員在教育管理工作上的良性發(fā)展，實現(xiàn)高校管理信息化目標(biāo)，學(xué)生管理信息化建設(shè)勢在必行。通過信息化的先進(jìn)手段提升學(xué)校在輔導(dǎo)員日常工作的管理效率和服務(wù)水平。具體目標(biāo)細(xì)化為：

基于包括移動端、PC端在內(nèi)的統(tǒng)一的輔導(dǎo)員辦公協(xié)作服務(wù)提供技術(shù)服務(wù)，使輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)相關(guān)的應(yīng)用與信息化內(nèi)容有統(tǒng)一的、便捷的獲取、 (略) 。

提供完整的輔導(dǎo)員應(yīng)用服務(wù)，覆蓋通知、活動報名、信息收集、簽到、查寢、學(xué)生信息庫、學(xué)生大數(shù)據(jù)、節(jié)假日離返校、通用審批表單、工作日志、宿舍管理、申報評審等信息化應(yīng)用服務(wù)。

最終，使得輔導(dǎo)員能夠減少重復(fù)工作，擺脫繁瑣的日常工作，在學(xué)生思想政治教育方面投入更多的精力。從而推動我校的學(xué)生工作全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。同時進(jìn)一步提高全校的信息化水平。

1.2 服務(wù)總體技術(shù)要求

投標(biāo)方提供給的輔導(dǎo)員辦公協(xié)作服務(wù)技術(shù)服務(wù)，應(yīng)滿足如下總體服務(wù)內(nèi)容或功能要求。

具體要求如下：

1) 系統(tǒng)可靠性：系統(tǒng)可靠性不低于 99.9%，即在連續(xù)運(yùn)行1年時間里最多可能的業(yè)務(wù)中斷時間不高于8.76小時。

2) 瀏覽器兼容性：系統(tǒng)在PC端提供的功能，需支持國內(nèi)主流基于 Webkit 內(nèi)核的瀏覽器（如360安全瀏覽器、360高速瀏覽器、搜狗瀏覽器、QQ瀏覽器等）、谷歌瀏覽器、Safari 瀏覽器。

3) 手機(jī)兼容性:系統(tǒng)必須提供通過手機(jī)訪問系統(tǒng)的方式，采用獨(dú)立 App 方式，支持 IOS、Android兩種操作系統(tǒng)。

4) 桌面客戶端：系統(tǒng)提供Windows與Mac OS環(huán)境下運(yùn)行的桌面客戶端程序，允許常駐系統(tǒng)任務(wù)欄，可隨時喚起打開使用?？蛻舳酥С諻indows7以及Mac OS 10.0以上版本的操作系統(tǒng)。

5) 數(shù)據(jù)服務(wù)：系統(tǒng)中所有涉及我校的數(shù)據(jù)必須納入學(xué)校數(shù)據(jù)中臺管理，配合做好相應(yīng)的數(shù)據(jù)對接工作。

1.3 服務(wù)安全性要求

1) 要求服務(wù)提供良好的安全策略，包括物理安全、數(shù)據(jù)安全、應(yīng)用安全以及運(yùn)維安全等方面；

2) 要求服務(wù)提供與防火墻、IPS、殺毒軟件、安全審計等安全設(shè)備對接的通用接口；

3) 建立完整的安全體系、安全應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，做好安全事故模擬演。優(yōu)化管理流程,提高工作質(zhì)量。

1.5.2 基于輔導(dǎo)員辦公協(xié)作服務(wù)移動端提供技術(shù)服務(wù)的要求

投標(biāo)方基于輔導(dǎo)員辦公協(xié)作服務(wù)移動端提供技術(shù)服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容及功能具體要求如下：

統(tǒng)一身份認(rèn)證：支持統(tǒng)一的移動認(rèn)證接口，可以對接學(xué)校的身份認(rèn)證系統(tǒng)。

通訊錄：可根據(jù)學(xué)校的組織架構(gòu)提供通訊錄功能，并支持姓名或者電話號碼模糊查詢。找同學(xué)、找老師、找業(yè)務(wù)部門，并可以關(guān)注和溝通。

即時通訊：需提供即時通訊功能支持學(xué)生間、學(xué)生與輔導(dǎo)員間的私聊溝通，即時聊天可發(fā)布圖片、音頻、文字、表情等。

1.5.3 基于輔導(dǎo)員辦公協(xié)作服務(wù)PC端提供技術(shù)服務(wù)的要求

基于輔導(dǎo)員辦公協(xié)作服務(wù)PC端提供技術(shù)服務(wù)，用來進(jìn)行通知發(fā)布、信息收集發(fā)布、活動報名信息發(fā)布、以及相關(guān)的信息管理工作等服務(wù)需求，具體服務(wù)內(nèi)容與功能要求如下。

要求在PC端，通知、活動報名、信息采集、定點簽到、查寢等功能的內(nèi) (略) 域，支持展示從word、網(wǎng)頁中直接復(fù)制的文字，并保留其格式與樣式，支 (略) 頁中復(fù)制的圖片。

要求在PC端除通過瀏覽器使用系統(tǒng)以外，系統(tǒng)提供獨(dú)立的桌面客戶端程序，用來進(jìn)行通知發(fā)布、信息收集、活動報名發(fā)布等相關(guān)任務(wù)操作?？沙ｑv于系統(tǒng)任務(wù)欄，并可隨時喚起打開使用，支持在一段時間內(nèi)無需重復(fù)登錄。桌面客戶端支持Windows7與Mac OS10.0以上版本的操作系統(tǒng)。

1.6 輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)應(yīng)用服務(wù)要求

1.6.1 業(yè)務(wù)應(yīng)用服務(wù)內(nèi)容及要求

1.6.1.1輔導(dǎo)員辦公工作臺服務(wù)

要求系統(tǒng)為用戶提供辦公工作臺，工作臺中應(yīng)能承載學(xué)校采購的所有服務(wù)，并支持搜索、常用應(yīng)用展示等便捷操作。

要求工作臺具備基礎(chǔ)數(shù)據(jù)分析的能力，至少能在工作臺中展示 (略) ：輔導(dǎo)員任務(wù)看板（該賬號自己發(fā)布的任務(wù)、該賬號職級范圍內(nèi)管理的學(xué)生收到的任務(wù)、該賬號關(guān)注的用戶發(fā)布的任務(wù)）、高校最佳行業(yè)實踐案例庫、備忘錄、各類功能數(shù)據(jù)統(tǒng)計看板。
數(shù)據(jù)看板要求支持可根據(jù)不同的賬號權(quán)限展示不同的查看類型和范圍，看板要求可以自定義編輯，用戶可以自行選擇展示或隱藏各項看板信息。
備忘錄功能需支持關(guān)鍵詞自動檢索并一鍵跳轉(zhuǎn)至應(yīng)用的能力。

1.6.1.2通知服務(wù)

要求輔導(dǎo)員可以編輯通知并發(fā)送給學(xué)生，通知內(nèi)容包括通知標(biāo)題、通知正文、附件上傳，通知可以設(shè)固定的時間進(jìn)行定時發(fā)送，學(xué)生可以在手機(jī)端看到通知內(nèi)容，并手動確認(rèn)是否已經(jīng)閱讀過通知；

通知需支持通過APP推送、可設(shè)APP推送的時間。對于重要的通知，還需具備短信提醒、電話智能語言提醒方式。發(fā)送通知前可在本地試聽智能電話語音。

要求通知下面設(shè)學(xué) (略) ，學(xué)生可以就該通知向輔導(dǎo)員提問。輔導(dǎo)員可以在PC端、移動端回答學(xué)生的問題，同時輔導(dǎo)員可根據(jù)實際情況，選擇將該問題的答案僅供提問者查看，或者供全體接受該通知的學(xué)生查看；

對于重要性比較高的通知，輔導(dǎo)員發(fā)出通知后，學(xué)生長時間未閱讀，系統(tǒng)需主動通知學(xué)生，可根據(jù)任務(wù)配置自動進(jìn)行短信與電話智能語音提醒；同時輔導(dǎo)員可對未讀學(xué)生手動進(jìn)行提醒，可通過APP推送、短信或電話智能語音方式提醒；

要 (略) 可以設(shè)置全校級的通知任務(wù)，分 (略) 輔導(dǎo)員或其他管理角色用戶執(zhí)行通知任務(wù)，并發(fā)送給其所管理的學(xué)生查看/確認(rèn)； (略) 可以看到所有管理角色用戶的任務(wù)執(zhí)行進(jìn)度，以及全量學(xué)生的通知的查看/確認(rèn)進(jìn)度。

1.6.1.3活動報名服務(wù)

要求輔導(dǎo)員可通過服務(wù)發(fā)布活動信息，活動信息至少包括活動名稱、活動地點、開始結(jié)束時間、報名截止時間、活動內(nèi)容說明、活動舉辦方、活動海報圖片上傳。其中活動名稱、活動地點、開始結(jié)束時間、報名截止時間、活動內(nèi)容說明為必填項；

要求自動支持自定義活動類型，類型創(chuàng)建后用戶在發(fā)布新的活動報名任務(wù)是可選擇類型，并在匯總統(tǒng)計頁面自動歸類展示同類活動。

要求學(xué)生可在移動端完成活動報名，報名結(jié)束后，輔導(dǎo)員可在PC端導(dǎo)出excel格式的報名學(xué)生名單。報名名單中至少包括學(xué)號、姓名、性別、手機(jī)號、年級、班級、專業(yè)、政治面貌、民族與學(xué)生的報名時間，輔導(dǎo)員可根據(jù)報名時間進(jìn)行排序查看。

要求輔導(dǎo)員可通過服務(wù)對活動報名信息未讀的學(xué)生進(jìn)行消息提醒，并支持短信、虛擬語音電話等提醒方式。

要求輔導(dǎo)員可對活動報名人數(shù)進(jìn)行限制，當(dāng)學(xué)生報名人數(shù)超出限額后，停止報名

1.6.1.4信息收集服務(wù)

要求輔導(dǎo)員可以通過服務(wù)發(fā)布給學(xué)生填寫的收集表單。收集表單內(nèi)容至少包括標(biāo)題、標(biāo)題詳情、收集項目。表單控件至少包括填寫文本、單選題、多選題、上傳圖片、時間選擇題、地址選擇題等、手寫簽名、身份證號校驗、手機(jī)號校驗等；

要求發(fā)布收集表單時可開啟定位采集功能，可采集學(xué)生在填寫表 (略) 的地理位置信息，輔導(dǎo)員在查看學(xué)生填寫信息時，可查看定位地址信息，并可在地圖中展現(xiàn)具體地點；

要求學(xué)生可在移動端完成表格填寫，對于長時間沒有完成填寫的學(xué)生，要求系統(tǒng)自動通過APP推送、短信或虛擬電話等方式予以通知，同時輔導(dǎo)員也可通過手動方式觸發(fā)提醒；

對填寫內(nèi)容不符合要求的學(xué)生，輔導(dǎo)員可以通過打回的方式要求學(xué)生重新填寫，支持對學(xué)生名單批量打回要求學(xué)生重新填寫，打回后學(xué)生將收到移動端提醒并可進(jìn)行再次填寫提交。輔導(dǎo)員打回時，可以編寫打回理由，并可以選擇短信或電話智能語音的提醒方式。

要求輔導(dǎo)員可在PC端與移動端幫助未填寫學(xué)生進(jìn)行代填，填寫后留存具體填寫記錄，包括填寫人工號、姓名與操作時間等信息；要求輔導(dǎo)員可在PC端與移動端修改學(xué)生已提交的填寫信息，并留存具體修改記錄，包括修改人工號、姓名與操作時間等信息；

要求創(chuàng)建任務(wù)的時候提供模板服務(wù)，用戶可直接選用模版生成需要學(xué)生填寫的表單；

要求信息收集中具備邏輯跳轉(zhuǎn)功能，根據(jù)不同的選擇項可分別設(shè)置選擇后某個選項后，后續(xù)的題目是否展示、隱藏

要求信息收集中具備評分功能，用戶可對題目分別設(shè)置分?jǐn)?shù)，并在提交答卷時自動計算總分。

信息收集完成后，可將收集的數(shù)據(jù)通過excel表格的形式導(dǎo)出，對收集的圖片，支持打包下載；

輔導(dǎo)員辦公服務(wù)PC端與移動端中，必須可以查看信息收集的收集進(jìn)度、收集數(shù)據(jù)、統(tǒng)計圖表；其中統(tǒng)計圖表支持查看具體選項與填寫文本的數(shù)量分布情況，點擊具體選項與數(shù)量后，可查看填寫該選項或文本項的學(xué)生名單，包括學(xué)生姓名、學(xué)號、手機(jī)號等基本信息，

支持將學(xué)生名單導(dǎo)出為excel以及將統(tǒng)計圖表導(dǎo)出為word；

要求校級管理人員可創(chuàng)建全校級信息收集任務(wù)，設(shè)置任務(wù)填寫表單與填寫時間等信息，并分發(fā)要求指定輔導(dǎo)員或管理人員在PC端或移動端執(zhí)行，發(fā)送給其管理的學(xué)生進(jìn)行填寫；學(xué)生在移動端填寫后，分管輔導(dǎo)員與管理人員可查看其管理學(xué)生的填寫數(shù)據(jù)，并進(jìn)行打回、編輯、代填等相關(guān)操作，確認(rèn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，校級管理人員可通過收集任務(wù)匯總查看全校老師任務(wù)執(zhí)行情況，以及全校學(xué)生的填寫具體數(shù)據(jù)以及統(tǒng)計分析結(jié)果；

要求全校級信息收集任務(wù)或普通信息收集任務(wù)發(fā)送后，所有可見該任務(wù)的管理人員可對任務(wù)進(jìn)行復(fù)制，復(fù)制后保留原任務(wù)的相關(guān)表單配置信息，并可進(jìn)行編輯修改后發(fā)送。

要求輔導(dǎo)員發(fā)布信息收集任務(wù)時，可設(shè)置異常提醒選項，即當(dāng)學(xué)生選擇異常選項后，可第一時間通過APP推送提醒任務(wù)發(fā)送輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員點擊消息后，可查看學(xué)生填寫詳情；

1.6.1.5學(xué)生請假服務(wù)

學(xué)生可通過移動端向輔導(dǎo)員請假，請假頁面必須包括請假類型、開始時間、結(jié)束時間、是否需要離校、緊急聯(lián)系人聯(lián)系方式、審批人、請假原因、且可在同一頁面上傳附件；若選擇離校假，則強(qiáng)制填寫離校目的地，包括目的地的省/市/區(qū)(縣)信息以及詳細(xì)地址；老師端在審批請假申請時，可查看上述所有信息；

學(xué)生在填寫請假申請時，可根據(jù)管理員后臺配置采集學(xué)生請假時所在的地理位置信息，請假申請?zhí)峤缓?，輔導(dǎo)員在審批時可查看學(xué)生定位地址，并可打開地圖查看具體地點；

學(xué)生在填寫請假申請時，以及老師在審批時，可設(shè)置請假申請的抄送人，可選擇系統(tǒng)內(nèi)的老師或?qū)W生，至少可添加3名抄送人員，設(shè)置完成后當(dāng)請假審批流程完成并全部通過后，所選的抄送人將收到提醒，并可查看該請假申請詳情信息；

輔導(dǎo)員可在PC端、移動端上進(jìn)行審批請假申請。在審批界面具有核實電話、電話詳情包括學(xué)生電話和緊急聯(lián)系人電話，可點擊號碼直接撥號通話，對于需要離開學(xué)校的請假申請，在學(xué)生回到學(xué)校后，需在移動端上進(jìn)行銷假；

在學(xué)生移動端銷假頁面上，需有學(xué)生手機(jī)的實時拍照上傳、實時定位位置上傳等功能，該頁面不允許學(xué)生上傳圖片代替實時拍照；

若學(xué)生無法按時銷假，支持學(xué)生對原有請假單提交續(xù)假申請，在輔導(dǎo)員批準(zhǔn)生效后自動延長原有請假時長，并在請假記錄中可合并查看，保持請假申請與續(xù)假申請的關(guān)聯(lián)性；

系統(tǒng)必須支持學(xué)校管理人員可對請假申請進(jìn)行詳細(xì)配置，必須包含：學(xué)生銷假時是否必須上傳照片、學(xué)生提交請假/續(xù)假申請時、是否必須上傳地理位置、請假最大申請時長設(shè)置、審批逾期條件設(shè)置、以及非離校請假是否必須進(jìn)行銷假等，便于匹配學(xué)校相關(guān)管理要求；

系統(tǒng)必須支持學(xué)校管理人員可自定義設(shè)置請假類型，定義請假類型名稱并可控制開啟或關(guān)閉狀態(tài)，同時針對于單個請假類型，必須支持對補(bǔ)請假與提前請假分別可控制是否開啟，以及補(bǔ)請假與提前請假的時間范圍設(shè)置，若設(shè)置開啟后，學(xué)生提交請假申請選擇對應(yīng)請假類型后，系統(tǒng)界面中將出現(xiàn)相關(guān)時間要求；

系統(tǒng)必須支持學(xué)校管理人員可統(tǒng)一設(shè)置學(xué)生的銷假定位范圍，支持在地圖界面中通過POI興趣點搜索查找地點并設(shè)置銷假范圍；

系統(tǒng)必須支持學(xué)校管理人員可設(shè)置銷假逾期提醒，當(dāng)學(xué)生請假時間截止后未及時進(jìn)行銷假操作，可自動通過APP推送與短信提醒系統(tǒng)審批人員；

系統(tǒng)必須支持針對異常請假學(xué)生，可限制請假，設(shè)置請假黑名單服務(wù)。

系統(tǒng)必須支持學(xué)校管理人員可設(shè)置開啟/關(guān)閉請假免責(zé)申明，當(dāng)開啟后學(xué)生提交請假申請時必須勾選免責(zé)申明才可提交請假；系統(tǒng)必須支持免責(zé)申明自定義編輯，且審批人員可在審批界面中查看免責(zé)申明內(nèi)容；

系統(tǒng)必須支持學(xué)校管理人員可對 (略) 設(shè)置請假審批流程， (略) 請假流程配置是否啟用；審批流程設(shè)置時，支持按照請假類型、請假時長等條件，執(zhí)行不同的請假審批流程，在審批節(jié)點上，允許按系統(tǒng)角色與自定義分組進(jìn)行審批人員配置，并可以設(shè)置請假審批流程執(zhí)行的優(yōu)先級與審批人去重；

系統(tǒng)必須支持學(xué)生端展示請假單時，除請假基礎(chǔ)提交與審批信息以外，需以明顯顏色展示學(xué)生當(dāng)前請假狀態(tài)，同時提供動態(tài)防偽條或核驗二維碼，用于管理老師通過視覺觀察或教師端應(yīng)用掃碼等方式，對請假單的真?zhèn)芜M(jìn)行核驗；管理員可在后臺設(shè)置請假單二維碼核驗次數(shù)上限。系統(tǒng)必須在PC端接入USB掃碼槍，可通過掃碼槍快速掃描學(xué)生出示的二維碼進(jìn)行請假單真?zhèn)魏蓑灐?/p>

請假單二維碼界面應(yīng)包含請假狀態(tài)、當(dāng)前時間、動態(tài)防偽軌跡圖等防偽措施。

請假功能應(yīng)具備設(shè)備鎖功能，當(dāng)學(xué)生更換設(shè)備登錄時，無法直接查看歷史請假記錄，避免學(xué)生作弊情況的發(fā)生。請假設(shè)備鎖僅可有該學(xué)生對應(yīng)的輔導(dǎo)員解鎖。

系統(tǒng)必須支持請假黑名單設(shè)置，被列入黑名單的學(xué)生無法發(fā)起請假。

系統(tǒng)必須支持請假時間限制，學(xué)生不可在學(xué)校設(shè)置的限制時間段內(nèi)提交請假。

要求系統(tǒng)可根據(jù)用戶需求，添加自定義選項，讓學(xué)生發(fā)起請假時填寫，至少包含單選、文本兩種題型；

系統(tǒng)必須支持學(xué)校管理人員可對 (略) 設(shè)置銷假審批流程，流程可與該請假類型的請假審批流程一致，或要求僅第一級審批人審批。

1.6.1.6簽到服務(wù)

要求輔導(dǎo)員可以通知學(xué)生，在指定時間、地點通過移動端APP進(jìn)行打卡簽到，輔導(dǎo)員可以在移動端、PC端查看到簽到的實時進(jìn)度情況；

在創(chuàng)建簽到任務(wù)時，服務(wù)可以根據(jù)場景對簽到任務(wù)進(jìn)行分類，如會議、自習(xí)、返校簽到、活動、實習(xí)等，根據(jù)不同的類型自動推薦簽到方式與簽到時間，方便輔導(dǎo)員創(chuàng)建簽到任務(wù)。

要求輔導(dǎo)員發(fā)布的簽到任務(wù)可通過學(xué)生掃描二維碼進(jìn)行簽到，輔導(dǎo)員在發(fā)布簽到任務(wù)時，可以指派學(xué)生或設(shè)置自己為二維碼負(fù)責(zé)人，二維碼負(fù)責(zé)人會在任務(wù)開始前收到短信提醒，簽到開始后，二維碼負(fù)責(zé)人可以通過移動端/網(wǎng)頁端展示簽到二維碼，收到簽到任務(wù)的學(xué)生可以通過掃描二維碼進(jìn)行簽到；二維碼負(fù)責(zé)人可以對改簽到的結(jié)果進(jìn)行手動修改；動態(tài)二維碼可應(yīng)對需要防止作弊的場景，二維碼每15秒刷新一次，防止截屏轉(zhuǎn)發(fā)完成簽到；

要求輔導(dǎo)員發(fā)布簽到任務(wù)時，可設(shè)置學(xué)生在簽到時除進(jìn)行定位或二維碼掃描后，必須填寫附加題；至少可設(shè)置3道選擇題，并可設(shè)置異常提醒選項，即當(dāng)學(xué)生選擇異常選項后，可第一時間通過APP推送提醒任務(wù)發(fā)送輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員點擊消息后，可查看學(xué)生填寫詳情；

要求輔導(dǎo)員可創(chuàng)建自由簽到任務(wù)，可設(shè)置不同簽到地點對應(yīng)不同的簽到靜態(tài)二維碼，學(xué)生可通過APP端掃碼完成簽到；系統(tǒng)內(nèi)可查看學(xué)生簽到記錄，以及所對應(yīng)的二維碼信息與定位地址信息，可支持學(xué)校用于校內(nèi)學(xué)生流動登記等業(yè)務(wù)場景。

要求輔導(dǎo)員可以要求學(xué)生在簽到的同時進(jìn)行拍照，并且輔導(dǎo)員可以自行編輯拍照要求；

要 (略) 可以設(shè)置全校級的簽到任務(wù)，分配給指定的輔導(dǎo)員或管理人員執(zhí)行簽到任務(wù)，并安排其分管學(xué)生進(jìn)行簽到；學(xué)生簽到后， (略) 可以看到全校輔導(dǎo)員或管理人員的任務(wù)執(zhí)行進(jìn)度，以及所有分管學(xué)生的簽到實時情況；并可以以輔導(dǎo)員維度查看任務(wù)詳細(xì)情況；

要求全校級的簽到任務(wù)至少可支持四級任務(wù)架構(gòu)，即管理人員將 (略) 系老師， (略) 系老師轉(zhuǎn)發(fā)至班級老師，最終由班級老師轉(zhuǎn)發(fā)至學(xué)生。

要求對學(xué)生的簽到狀態(tài)，輔導(dǎo)員可以手動更改，并可以添加修改備注；

要求學(xué)生簽到后界面中可彈出學(xué)生信息詳情頁，方便簽到管理人員進(jìn)行現(xiàn)場查驗；個人信息詳情頁需帶有基礎(chǔ)的防偽措施， (略) 分截圖保存界面；詳情頁至少包含學(xué)生姓名、學(xué)號、性別、年級、學(xué)院、專業(yè)、班級、年級、宿舍信息等基礎(chǔ)信息；當(dāng)簽到任務(wù)設(shè)置了附加信息與異常值時，學(xué)生若填寫異常選項，可通過信息頁直觀查看異常狀態(tài)。

1.6.1.7查寢服務(wù)

要求學(xué)生可通過拍照和定位的方式進(jìn)行查寢簽到。

要求服務(wù)可創(chuàng)建查寢組，查寢組可設(shè)置查寢名稱、查寢日、簽到時間段、查寢頻率、拍照要求、簽到范圍、查寢對象。

對查寢日的設(shè)置，支持在日歷上勾選特定多個日期，發(fā)起簽到任務(wù)?；蛟O(shè)置一定時間范圍內(nèi)自動循環(huán)發(fā)起查寢任務(wù)。（如3月10日至5月1日期間，每周一、三、五、日自動發(fā)起查寢任務(wù)）

要求查寢數(shù)據(jù)能夠和請假數(shù)據(jù)對接，當(dāng)學(xué)生在查寢 (略) 于請假狀態(tài)，系統(tǒng)自動給予特殊的標(biāo)記，并能從標(biāo)記位置一鍵跳轉(zhuǎn)學(xué)生該時間段內(nèi)的請假單界面。

要求可對創(chuàng)建的查寢組進(jìn)行開始、暫停、設(shè)置與歸檔操作，并且可將一段時間的查寢記錄通過excel表格的形式導(dǎo)出。

要求系統(tǒng)提供學(xué)生補(bǔ)簽功能，管理員可設(shè)置是否開啟，開啟后學(xué)生可在查寢時間結(jié)束后申請補(bǔ)簽。

要求在查寢功能中，可以通過導(dǎo)入、在線編輯的方式，維護(hù)全校的宿舍與學(xué)生對應(yīng)關(guān)系等信息，并在查寢任務(wù)詳情中作為參考信息展現(xiàn)。

要 (略) 可以設(shè)置全校級的查寢任務(wù)，分配給指定的輔導(dǎo)員或管理人員執(zhí)行查寢任務(wù)，并安排其分管學(xué)生進(jìn)行查寢簽到；學(xué)生完成查寢簽到后， (略) 可以看到全校輔導(dǎo)員或管理人員的任務(wù)執(zhí)行進(jìn)度，以及所有分管學(xué)生的查寢到寢/請假實時情況；并可以以輔導(dǎo)員維度查看任務(wù)詳細(xì)情況；

1.6.1.8節(jié)假日離返校服務(wù)

要求業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)老師可以給全體學(xué)生或指定年級學(xué)生發(fā)布法定節(jié)假日或寒暑假的相關(guān)節(jié)假日填報要求。根據(jù)節(jié)假日設(shè)置中的相關(guān)要求項，學(xué)生可在手機(jī)端填報節(jié)假日去向和返校的表單，輔導(dǎo)員或其他老師可完成學(xué)生去向相關(guān)的審批或管理。
要求支持設(shè)置去向登記和返校登記的填報時間，防止非填報時間段內(nèi)學(xué)生隨意填寫。
要求支持根據(jù)學(xué)校的去向登記需要設(shè)置去向登記表單的部分填寫內(nèi)容，支持配置離校、留校的附件圖片上傳。
要求支持設(shè)置學(xué)生是否允許留校、支持設(shè)置留校單獨(dú)的審批流程。
要求支持寒暑假免責(zé)聲明，學(xué)?？筛鶕?jù)業(yè)務(wù)需求自行編寫免責(zé)聲明內(nèi)容；學(xué)生在同意免責(zé)條款后方可提交離返校登記。
要求支持設(shè)置定位返校，設(shè)置返校范圍后，學(xué)生返校后僅可在范圍內(nèi)完成定位后才能定位返校。
要求老師可對學(xué)生提交內(nèi)容進(jìn)行退回、審批等操作，并同時將相關(guān)消息發(fā)送給學(xué)生。
要求輔導(dǎo)員可手動提醒學(xué)生返校、幫助學(xué)生確認(rèn)返校。
要求老師可查看未登記學(xué)生、已登記學(xué)生情況、特殊學(xué)生的返校情況等統(tǒng)計表單。

1.6.1.9通用審批表單服務(wù)

要求業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)老師可以給全體學(xué)生發(fā)布專屬于學(xué)校的自定義應(yīng)用。應(yīng)用內(nèi)容包括：自定義搭建的表單、自定義設(shè)置的流程，以及面向相關(guān)學(xué)生和政工的定向消息，學(xué)生可在手機(jī)端看到相關(guān)應(yīng)用并提交表單，輔導(dǎo)員或其他老師可完成表單的審批和管理。
要求支持自定義搭建的表單：包括單選、多選、文本、量表、手寫簽名等自定義類型的題目，同時支持設(shè)置顯示條件關(guān)聯(lián)題目之間的顯示關(guān)系，支持任意時候編輯表單題目。
要求支持自定義搭建應(yīng)用流程，支持設(shè)置無需審批的自定義應(yīng)用或需要審批的自定義應(yīng)用，支持無審批數(shù)據(jù)時任意編輯審批流程。
要求學(xué)生提交完信息后，可查看學(xué)生的填寫內(nèi)容，支持導(dǎo)出所有學(xué)生填寫內(nèi)容。導(dǎo)出內(nèi)容包括學(xué)生的學(xué)號、姓名、性別、手機(jī)號、年級、院系、專業(yè)、班級、提交填報時填寫的題目內(nèi)容。指定分管老師可進(jìn)行內(nèi)容查看。
要求老師可對學(xué)生提交內(nèi)容進(jìn)行退回、修改等操作，并同時將相關(guān)消息發(fā)送給學(xué)生。
要求老師可為學(xué)生幫填表單內(nèi)容，當(dāng)學(xué)生因故不能及時填寫時，相關(guān)業(yè)務(wù)老師可進(jìn)行代填寫。

1.6.1.10學(xué)生信息庫服務(wù)

要求支持匯總輔導(dǎo)員協(xié)同辦公服務(wù)內(nèi)產(chǎn)生的學(xué)生數(shù)據(jù)，以及校內(nèi)學(xué)工、教務(wù)系統(tǒng)中的學(xué)生基本信息、家庭聯(lián)系方式、宿舍信息與學(xué)生成績信息；

要求系統(tǒng)根據(jù)輔導(dǎo)員所管理的學(xué)生數(shù)據(jù)權(quán)限范圍，支持搜索單個學(xué)生查看信息，可調(diào)取查看服務(wù)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)匯總記錄，包括通知、活動報名、信息收集、簽到、查寢、請假等業(yè)務(wù)功能所產(chǎn)生數(shù)據(jù)，點擊具體數(shù)據(jù)記錄可調(diào)取查看任務(wù)詳情；同時要求單獨(dú)呈現(xiàn)信息收集任務(wù)的全量結(jié)果數(shù)據(jù)并可在界面中直接查看所填寫的內(nèi)容；

要求系統(tǒng)提供學(xué)生自行修改信息庫中個人相關(guān)信息的功能，并且要求可以對每一個字段單獨(dú)設(shè)置權(quán)限，權(quán)限應(yīng)至少包含：隱藏、審批后可更改、可隨意更改、不可更改等不同維度。

要求系統(tǒng)具備操作日志功能，能夠記錄操作人姓名、工號、操作時間、操作詳情等，便于問題的追根溯源。

支持人工excel導(dǎo)入與系統(tǒng)API對接的方式同步學(xué)生信息庫中的數(shù)據(jù)，與校內(nèi)系統(tǒng)保持一致。

1.6.1.11工作日志服務(wù)

要求系統(tǒng)內(nèi)置“查聽課記錄”、“談心談話記錄”、“宿舍走訪記錄”三類日志類型，并可由學(xué)校管理人員自定義創(chuàng)建工作日志模板表單，日志模板庫支持字段類型包括：短文本、長文本、填寫數(shù)字、單選、多選、時間選擇、人員/組織選擇、上傳附件、定位簽到等，日志模板創(chuàng)建完成后，可發(fā)布給老師查看進(jìn)行填寫與提交；

要求輔導(dǎo)員可在服務(wù)的PC端與移動端填寫工作日志，實時保存填寫內(nèi)容，同時移動端填寫支持語音轉(zhuǎn)文字功能，輔導(dǎo)員填寫時對手機(jī)說出內(nèi)容，可自動轉(zhuǎn)換為日志內(nèi)容；

要求學(xué)校管理人員可發(fā)布工作日志填寫任務(wù)，針對于指定的日志模板要求在指定時間段內(nèi)提交相應(yīng)數(shù)量的工作日志，并可設(shè)置在輔導(dǎo)員未按期提交指定數(shù)量的日志時，即時提醒輔導(dǎo)員填寫并提交工作日志；支持查看任務(wù)發(fā)布后的輔導(dǎo)員日志提交進(jìn)度并可導(dǎo)出excel。
要求系統(tǒng)支持用戶自定義設(shè)置word文件模板，可直接將系統(tǒng)中已填寫的工作日志導(dǎo)出為word文件。
要求系統(tǒng)提供工作日志數(shù)據(jù)分析看板功能，看板中 (略) 提交排名、實時任務(wù)完成情況、未完成人員分布、提交時間分布等數(shù)據(jù)表。
要求系統(tǒng)具備敏感詞檢測功能，并且可以設(shè)置敏感詞提醒人員，當(dāng)輔導(dǎo)員填寫的工作日志出現(xiàn)敏感詞時，系統(tǒng)自動發(fā)送推送給指定的提醒人員。

1.6.1.12政工簽到服務(wù)

要求管理員可以對輔導(dǎo)員發(fā)布簽到任務(wù)，輔導(dǎo)員通過移動端APP進(jìn)行打卡簽到，管理員可以在移動端、PC端查看到簽到的實時進(jìn)度情況；

在創(chuàng)建簽到任務(wù)時，服務(wù)可以根據(jù)場景對簽到任務(wù)進(jìn)行分類，如會議、考勤簽到、活動簽到等，根據(jù)不同的類型自動推薦簽到方式與簽到時間，方便管理員創(chuàng)建簽到任務(wù)。

要求管理員發(fā)布的簽到任務(wù)可通過輔導(dǎo)員掃描二維碼進(jìn)行簽到，管理員在發(fā)布簽到任務(wù)時，可以指派輔導(dǎo)員或設(shè)置自己為二維碼負(fù)責(zé)人，二維碼負(fù)責(zé)人會在任務(wù)開始前收到短信提醒，簽到開始后，二維碼負(fù)責(zé)人可以通過移動端/網(wǎng)頁端展示簽到二維碼，收到簽到任務(wù)的輔導(dǎo)員可以通過掃描二維碼進(jìn)行簽到；二維碼負(fù)責(zé)人可以對改簽到的結(jié)果進(jìn)行手動修改；動態(tài)二維碼可應(yīng)對需要防止作弊的場景，二維碼每15秒刷新一次，防止截屏轉(zhuǎn)發(fā)完成簽到；

要求管理員發(fā)布簽到任務(wù)時，可設(shè)置輔導(dǎo)員在簽到時除進(jìn)行定位或二維碼掃描后，必須填寫附加題；至少可設(shè)置3道選擇題，并可設(shè)置異常提醒選項，即當(dāng)輔導(dǎo)員選擇異常選項后，可第一時間通過APP推送提醒任務(wù)發(fā)送管理員，管理員點擊消息后，可查看輔導(dǎo)員填寫詳情；

要求管理員可以要求輔導(dǎo)員在簽到的同時進(jìn)行拍照，并且管理員可以自行編輯拍照要求；

要求對輔導(dǎo)員的簽到狀態(tài)，管理員可以手動更改，并可以添加修改備注；

1.6.1.13政工交辦服務(wù)

要求系統(tǒng)可以支持管理員發(fā)布政工交辦任務(wù)，發(fā)布的任務(wù)至少需要包含任務(wù)標(biāo)題、正文、附件、鏈接、截止時間等內(nèi)容。

要求面向政工發(fā)布的任務(wù)具備信息或材料收集的功能，收集表單可支持由用戶自定義搭建。
要求系統(tǒng)支持隨時查看已發(fā)布的政工交辦任務(wù)進(jìn)度，并一鍵提醒還未完成任務(wù)的政工。

1.6.2 統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析服務(wù)內(nèi)容及要求

1.6.2.1學(xué)生行為數(shù)據(jù)分析服務(wù)

為滿 (略) 的學(xué)生行為數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析需求，要求系統(tǒng)具備簽到、請假、考勤、信息收集四類數(shù)據(jù)的分析報表功能。可自定義選擇時間段與統(tǒng)計學(xué)生范圍。同時所有數(shù)據(jù)支持按照校、院、年級、專業(yè)、班級、個人的方式進(jìn)行逐級排名統(tǒng)計，支持自定義排序，支持統(tǒng)計圖/表格切換展現(xiàn)形式，支持點擊組織節(jié)點逐級下探查看與返回。

為更好的開展疫情防控工作，根據(jù)師生各類協(xié)作（請銷假、查寢、各類考勤、疫情上報、信息采集等）學(xué)生授權(quán)獲取位置信息，形成學(xué)生最長60天的行為軌跡

要求對請假數(shù)據(jù)進(jìn)行：

1) 休假情況、離校情況與銷假逾期情況分析；

2) 多次請假、多次離校、多次銷假逾期的學(xué)生排名并給出具體學(xué)生信息；

3) 全校請假申請類型、審批通過率、審批逾期率、請假時長分布、離校情況分布、銷假逾期分布分析；

4) 請假申請次數(shù)與請假時長趨勢分析；

要求對簽到數(shù)據(jù)進(jìn)行：

1) 整體簽到人次情況、異常簽到情況、簽到請假情況分析；

2) 出多次未簽到、多次異常簽到、多次請假的學(xué)生排名與具體學(xué)生信息分析；

要求對查寢數(shù)據(jù)進(jìn)行：

1) 查寢簽到人次情況、異常簽到情況、查寢請假情況、晚歸情況、補(bǔ)簽情況分析；

2) 多次未簽到、多次異常簽到、多次請假、多次晚歸與多次補(bǔ)簽的學(xué)生排名與具體學(xué)生信息分析；

要求對信息收集數(shù)據(jù)進(jìn)行：

1) 信息收集填寫率與覆蓋率分析

2) 多次未填寫人員與無信息收集任務(wù)的具體學(xué)生分析

要求系統(tǒng)支持混合簽到、查寢、請假等多類業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)中的學(xué)生GPS定位數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，選定指定時間與指定人員后，系統(tǒng)支持在矢量地圖/影像地圖上呈現(xiàn)所選學(xué)生的全部最新GPS定位地點，并可點擊查看詳細(xì)名單。

要求系統(tǒng)支持根據(jù)學(xué)生定位信息，自動比對與上一次定位數(shù)據(jù)的異動情況，并于地圖上查看學(xué)生的起點與重點省份/地市，形成軌跡分布圖，對異 (略) 分顯示為返回或停留本省、離開或停留在本省，用于查看學(xué)生的軌跡流向，點擊具體軌跡，可查看學(xué)生名單與詳細(xì)數(shù)據(jù)，包括起點位置、終點位置、學(xué)生基本信息與數(shù)據(jù)產(chǎn)生時間。

1.6.2.2統(tǒng)計看板服務(wù)

各級管理人員，可通過此功能查看指定時間、指定范圍內(nèi)的輔導(dǎo)員辦公協(xié)作服務(wù)使用數(shù)據(jù)與功能具體使用情況。包含通知、活動報名、信息收集、請假、查寢、簽到功能所產(chǎn)生的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。以請假為例，校級管理員可篩選查看最近1周， (略) 內(nèi)，某一輔導(dǎo)員所管理學(xué)生的請假功能的使用情況，包含：申請數(shù)量、審批通過數(shù)量、銷假逾期率、休假中的人數(shù)、總請假時長等。

1.6.3 基礎(chǔ)能力服務(wù)內(nèi)容及要求

1.6.3. (略) 任務(wù)控制服務(wù)

對通知、活動報名、信息收集、簽到、查寢功能，可進(jìn)行預(yù)覽正文、任務(wù)刪除、重新開啟任務(wù)、提前結(jié)束任務(wù)、撤回任務(wù)、延期任務(wù)、編輯任務(wù)與暫停任務(wù)的操作。

1.6.3.2備忘錄服務(wù)

需支持輔導(dǎo) (略) 頁/移動端添加待辦事項，在網(wǎng)頁/移動端之間同步數(shù)據(jù)，方便查看待辦事務(wù)；

1.6.3.3自定義用戶與篩選器服務(wù)

需支持所有管理用戶在成員管理中，可新建自定義老師與學(xué)生分組，方便進(jìn)行組織管理；添加自定義分組時，支持通過學(xué)號/工號粘貼的方式，快速匹配創(chuàng)建自定義分組；

在使用業(yè)務(wù)功能時， (略) 系、專業(yè)、班級、年級、學(xué)生類別、在校情況等字段，對業(yè)務(wù)使用對象學(xué)生進(jìn)行篩選，方便業(yè)務(wù)功能對不同類型 (略) 別使用。

1.6.3.4輔導(dǎo)員的任務(wù)相互查看服務(wù)

要求輔導(dǎo)員用戶在系統(tǒng)中可通過設(shè)置關(guān)注用戶的方式，查看其它管理員與輔導(dǎo)員正在發(fā)布的任務(wù)與歷史任務(wù)。管理員角色的用戶可直接查看其他用戶的任務(wù)；而其它用戶則需要進(jìn)行關(guān)注申請，通過后才可進(jìn)行任務(wù)查看。

1.6.3.5輔導(dǎo)員分管學(xué)生查看服務(wù)

要求系統(tǒng)支持當(dāng)其他用戶發(fā)布任務(wù)時，若學(xué)生屬于某一輔導(dǎo)員管理外圍之內(nèi)，該輔導(dǎo)員可直接在線查看所分管學(xué)生的任務(wù)進(jìn)度情況。

1.6.3.6成員管理服務(wù)

要求輔導(dǎo)員可以通過組織架構(gòu)菜單，查看所管理的學(xué)生信息，至少包括學(xué)號、姓名、學(xué)院、專業(yè)、班級、性別、手機(jī)號；

要求輔導(dǎo)員與所有管理用戶，可以手動導(dǎo)入更新學(xué)生的手機(jī)號，并可以向所管理的學(xué)生發(fā)送短信，以提醒學(xué)生安裝用于接收任務(wù)提醒并執(zhí)行 (略) ；提醒后可查看所 (略) 的激活使用情況；

要求系統(tǒng)支持對單個用戶設(shè)置多個角色，每個角色支持單獨(dú)維護(hù)分管學(xué)生數(shù)據(jù)，該成員登錄與系統(tǒng)使用時支持對自己的角色切換，切換角色后可查看不同任職下不同分管學(xué)生的數(shù)據(jù)，以及根據(jù)角色展示擁有使用權(quán)限的功能模塊。

1.6.3.7權(quán)限管理服務(wù)

要求系統(tǒng)支持4級職級，包括校級、院級、班級、助理，不同職級具備基本的數(shù)據(jù)權(quán)限，校級支持在統(tǒng)計數(shù)據(jù)中查看全校數(shù)據(jù)，院級支持查看自 (略) 的所有數(shù)據(jù)，班級與助理僅支持查看自己分管學(xué)生的數(shù)據(jù)；

要求系統(tǒng)支持自定義創(chuàng)建角色，創(chuàng)建時可對角色的名稱，角色人群限制，角色描述以及角色職級，同時對系統(tǒng)內(nèi)的功能權(quán)限進(jìn)行詳細(xì)配置，至少包括禁止訪問、查看與編輯+查看權(quán)限等。

1.6.3. (略) 配置服務(wù)

要求校級管理員可以對系統(tǒng)中的學(xué)生屬性進(jìn)行統(tǒng)一管理，可配置學(xué)生類別與在校情況字段；

要求校級管理員可以對全校的電話提醒設(shè)置免打擾時間段，在設(shè)置的時間段內(nèi)，學(xué)生將不會收到電話智能語音提醒；

要求校級管理員可以對全校的系統(tǒng)功能進(jìn)行開關(guān)配置；

1.6.3.9防作弊服務(wù)

要求系統(tǒng)具備對學(xué)生日常管理中常見作弊手段的預(yù)警及攔截功能，用戶可自定義設(shè)置僅預(yù)警還是預(yù)警+攔截，若開啟攔截則該學(xué)生無法在疑似作弊的情況下完成任務(wù)。觸發(fā)預(yù)警攔截的情景應(yīng)至少包括：虛擬定位、PC安卓模擬器等。

要求系統(tǒng)在發(fā)現(xiàn)學(xué)生疑似作弊行為時，能夠自動推送APP提醒給其分管老師。

1.6.3.10設(shè)備鎖服務(wù)

要求系統(tǒng)在發(fā)現(xiàn)學(xué)生更換設(shè)備登#時，對其后續(xù)進(jìn)行的服務(wù)訪問進(jìn)行限制。系統(tǒng)應(yīng)為學(xué)生對應(yīng)的輔導(dǎo)員提供解鎖功能，僅當(dāng)輔導(dǎo)員對學(xué)生設(shè)備解鎖授權(quán)后，學(xué)生方可繼續(xù)操作。

1.7 驗收要求、付款方式

驗收要求、付款方式

1) 合同簽訂后5個工作日內(nèi)需具備線上運(yùn)行條件，驗收合格后，一次性支付100%服務(wù)費(fèi)。

三、比選標(biāo)準(zhǔn)：

本次招標(biāo) (略) 資產(chǎn)與設(shè) (略) 組織評標(biāo)。本次招標(biāo)評審將采取比選法。在滿足招標(biāo)文件要求的前提下，綜合得分最高者為第一名，依次類推確定得分排名順序。若出現(xiàn)二家投標(biāo)人綜合得分相同，則確定投標(biāo)報價較低者排名在投標(biāo)報價較高者之前。

序號	評標(biāo)內(nèi)容
1	價格分	根據(jù)投標(biāo)方案的報價進(jìn)行評審打分。 投標(biāo)人報價得分=（滿足招標(biāo)文件要求的最低報價÷投標(biāo)報價）×10。	10
2	服務(wù)方案	根據(jù)投標(biāo)方案優(yōu)劣（需求理解、響應(yīng)、進(jìn)度安排、應(yīng)急預(yù)案、增值服務(wù)等）進(jìn)行評審打分。 優(yōu)秀得27-40分，一般得14-26分，較差得1-13分。	40
3	公司實力	(略) 資質(zhì)證明等實力情況進(jìn)行評審打分。優(yōu)秀得14-20分，一般得8-13分，較差得1-7分。	20
4	項目經(jīng)驗	近三年同類項目的業(yè)績進(jìn)行評價。需提供項目合同復(fù)印件，1個合同得2分，最高10分。	10
5	團(tuán)隊組成	根據(jù)項目負(fù)責(zé)人學(xué)歷、資格證書、資歷經(jīng)驗等情況綜合評定。優(yōu)秀得7-10分，一般得4-6分，較差得1-3分。	10
		根據(jù)擬投入項目的團(tuán)隊人員配置情況、人員學(xué)歷、資格證書、資歷經(jīng)驗等情況綜合評定。優(yōu)秀得7-10分，一般得4-6分，較差得1-3分。	10

四、投標(biāo)要求

1、標(biāo)書一式#份，膠裝成冊，標(biāo)書可包含但不限于以下主要內(nèi)容：

1）公司基本情況

2）★方案、★報價明細(xì)及總價、★建設(shè)期限。

3）★資格文件。

a、 ★營業(yè)執(zhí)照或法人登記證書等；

b、 ★供應(yīng)商書面聲明（格式按附件1）

C、★財務(wù)狀況及稅收、社會保障資金繳納情況聲明函（格式按附件2）

注：以上證明文件須加蓋公章。新注冊企業(yè)缺少材料可提供說明，說明須加蓋公章。

★為必須提供，不提供廢標(biāo)。

2、中標(biāo)后，不得轉(zhuǎn)包給其他單位。合同請先參閱 (略) 資產(chǎn)與設(shè) (略) 站“資料下載”板塊中各類采購合同模板。

3、投標(biāo)截止日期：2024年11 月18 日 下午4 點

招標(biāo)聯(lián)系人：郁老師

聯(lián)系電話：#

聯(lián)系地址：三份標(biāo)書統(tǒng)一密封后寄送 (略) (略) 南橋 (略) 496號綜合樓附樓118室（請務(wù)必在封面上標(biāo)明投標(biāo)項目名稱，公司名稱、聯(lián)系人姓名和手機(jī)電話）

資產(chǎn)與設(shè) (略)

2024 年11 月12 日

附件1：

供應(yīng)商書面聲明

致： （采購人）

本供應(yīng)商鄭重承諾：

在提供本項目采購供應(yīng)服務(wù)過程中，嚴(yán)格遵守《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法實施條例》第三十四條的規(guī)定：“與采購人存在利害關(guān)系可能影響招標(biāo)公正性的法人、其他組織或者個人，不得參加投標(biāo)。單位負(fù)責(zé)人為同一人或者存在控股、管理關(guān)系的不同單位，不得參加同一標(biāo)段投標(biāo)或者未劃分標(biāo)段的同一 招標(biāo)項目投標(biāo)?！眹?yán)格遵守《中華人民共和國政府采購法實施條例》第十八條的規(guī)定：“單位負(fù)責(zé)人為同一人或者存在直接控股、管理關(guān)系的不同供應(yīng)商，不得參加同一合同項下的政府采購活動。除單一來源采購項目外，為采購項目提供整體設(shè)計、規(guī)范編制或者項目管理、監(jiān)理、檢測等服務(wù)的供應(yīng)商，不得再參加該采購項目的其他采購活動?！比暨`反上述規(guī)定，愿承擔(dān)相應(yīng)法律后果。 此外，在提供本項目采購供應(yīng)服務(wù)過程中，嚴(yán)格遵紀(jì)守法，保持廉潔自律，杜絕任何不正當(dāng)競爭行為。

特此聲明。

報價人（公章）：

法定代表或授權(quán)委托人：

日期： 年 月 日

附件2：

財務(wù)狀況及稅收、社會保障資金

繳納情況聲明函

（樣張）

我方（供應(yīng)商名稱）符合《中華人民共和國政府采購法》第二十二條第一款第（二）項、第（四）項規(guī)定條件，具體包括：

1. 具有健全的財務(wù)會計制度；

2. 有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄。

特此聲明。

我方對上述聲明的真實性負(fù)責(zé)。如有虛假，將依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

供應(yīng)商名稱（公章）

日期：